Actividad #6 - Evaluación de los Aprendizajes OVA (Millonario con el Saber)

Figura 6.1 - Evaluación de los Aprendizajes OVA (Millonario con el Saber)

•  Desarrollo de la Actividad

Video 6.1 - Desarrollo Actividad #6 - OVA (Millonario con el Saber)

Finalmente la evaluación se realizará a través del software “Millonario con el saber”, que es una copia del legendario juego Quien quiere ser millonario pero con intención educativa, formulando preguntas anteriormente configuradas por el docente frente a las temáticas presentadas durante toda la secuencia. La idea principal del software es evaluar los aprendizajes respondiendo preguntas tipo prueba saber a fin de afianzar los conocimientos entregando una nota cuantitativa al finalizar el test de preguntas.

Tiempo: (30 minutos).
Recursos: Software Millonario con el Saber, Computadores, Recurso Humano.
Evaluación: Continua, reflexiva, cuantitativa y cualitativa.

• Actitud de los estudiantes

Una de las actividades que más gustó y llamó la atención de lo niños, fue precisamente la evaluación de Saberes a través la plataforma "Millonario con el Saber", que gracias a su forma interactiva de presentar las preguntas y las opciones de respuesta, junto con la ambientación de la música, fue la predilecta para cerrar la planeación planteada.

Los estudiantes quienes se organizaron nuevamente en grupos, con una hoja a la mano, escribían sus respuestas según su criterio, mientras el tiempo iba corriendo hacia atrás y recordando que tenían tres opciones o ayudas para continuar con el proceso del juego. El éxito de la actividad se reflejo en los rostros de los niños cuando sus respuestas eran correctas, quienes con gritos de alegría certificaban su triunfo a pesar de que en pocas ocasiones algunos no acertaron.

Sin embargo, ésta plataforma logró captar absolutamente la atención y centrar la evaluación de los contenidos desarrollados en las anteriores temáticas sin mucho esfuerzo y sin aburrimiento alguno.

Video 6.2 - Actitud Estudiantes

• Inconvenientes y aciertos en el proceso

Uno de los mayores aciertos en el proceso y los hallazgos mas precisos de ésta actividad, es que los estudiantes solicitaron personalmente seguirlos evaluando en otras áreas con éste recurso porque se sentían muy animados, divertidos y contentos con que se les hubiera evaluado a través del juego y de éste software tan interactivo.

Durante el transcurso no se presentaron inconvenientes con la plataforma, ni tampoco con los demás recursos tecnológicos utilizados como el televisor y el computador.

Es necesario resaltar, que ésta plataforma fue una adaptación del juego "Quien quiere ser Millonario" para una ambientación educativa, por lo tanto quizá el único inconveniente que puede existir para la distribución de dicho software, son las licencias del uso de marcas registradas, es decir, los términos legales.

• Conclusiones obtenidos en la aplicación del Instrumento (estudiantes)

Los estudiantes de la Sede Pozo Hondo de los grados 1° a 5° presentaron sus conclusiones de la Actividad #6 en el siguiente video:

Video 6.3 - Conclusiones Actividad #6

• Conclusiones de la Actividad #6 - Evaluación de los Aprendizajes OVA (Millonario con el Saber) (Docente).

Quizá uno de los OVA más participativos, divertidos y sobre todo significativos fue Millonario con el Saber, anunciado por los mismos estudiantes en sus conclusiones. Éste modelo ha permitido salir de la evaluación tradicional del papel y el tablero y pasar a convertirse en el más solicitado por los estudiantes. En muy pocas ocasiones se ha observado que un estudiante se encuentre a gusto con ser evaluado, sin embargo, ésta aplicación además de buscar una nota cuantitativa, busca que el estudiante se divierta, se motive y demuestre sus habilidades y aprendizajes adquiridos en forma muy natural.

Esta plataforma fue construida por el docente gracias a sus habilidades en sistemas, en un lenguaje de programación. No obstante es claro mencionar que existen algunas limitantes de uso y compatibilidad con algunas plataformas. Sin embargo, esto no es negativa para no poderlo usar desde una Tablet con Windows o en un sistema operativo Windows.

Por último cabe resaltar la participación de todos los estudiantes en el proceso y su comprometida responsabilidad con los roles asignados desde la actividad de roles. Está claro que la tecnología, los RED, los OVA y sobre todo el talento humano combinado, permiten que no solo la actitud del estudiante mejore en el aula, sino que además, cambie su perspectiva de ver y disfrutar las clases.

BIBLIOGRAFÍA

Vega Padilla, C. A. (2018). Actitud Estudiantes Actividad #6 [Video 6.2]. Obtenido de Repositorio Multimedia Sede Pozo Hondo.

Vega Padilla, C. A. (2018). Evaluación de los Aprendizajes OVA (Millonario con el Saber) [Figura 6.1]. Obtenido de Repositorio Fotográfico Sede Pozo Hondo.

Vega Padilla, C. A. (2018). Conclusiones Actividad #6 [Video 6.3]. Obtenido de Repositorio Multimedia Pozo Hondo.

Vega Padilla, C. A. (2018). Desarrollo Actividad #6 - OVA (Millonario con el Saber) [Video 6.2]. Obtenido de Repositorio Multimedia Sede Pozo Hondo.